Praktijkverhalen

Onderwijs in verwondering

Persoonlijke verhalen over kinderen, onderwijs en de binnenwereld — geschreven vanuit ervaringen die Marian Jansen-Noyon als leerkracht en therapeut zijn bijgebleven.

Niet meteen verklaren wat een kind doet, maar langer kijken naar wat het mogelijk probeert te laten zien.

De uitnodiging van deze verhalen

Wat kinderen ons kunnen leren wanneer we blijven kijken

Sommige ontmoetingen blijven je bij. Een kind dat in spel laat zien wat nog geen woorden heeft. Een kleine keuze die veiligheid geeft. Een onverwacht moment dat een vaste overtuiging aan het wankelen brengt.

In Onderwijs in verwondering schrijft Marian vanuit zulke ervaringen. Niet om definitieve verklaringen te geven, maar om te onderzoeken wat gedrag, spel en ontwikkeling mogelijk vertellen over de binnenwereld van een kind.

Marian Jansen-Noyon

Schrijft vanuit haar ervaringen in onderwijs en therapie over veiligheid, verbinding, autonomie en wat kinderen zonder woorden kunnen laten zien.

Verder kijken en lezen

Deze verhalen blijven verbonden met de andere routes en de volledige verzameling op Binnenwereld in Beeld.