Verwondering #1
Het spel van een kleuter
Een kleuter gaat helemaal op in zijn spel. Wat laat hij daarin mogelijk zien van wat hij meemaakt?
Lees het verhaal →Praktijkverhalen
Persoonlijke verhalen over kinderen, onderwijs en de binnenwereld — geschreven vanuit ervaringen die Marian Jansen-Noyon als leerkracht en therapeut zijn bijgebleven.
Niet meteen verklaren wat een kind doet, maar langer kijken naar wat het mogelijk probeert te laten zien.
De uitnodiging van deze verhalen
Over de reeks
Sommige ontmoetingen blijven je bij. Een kind dat in spel laat zien wat nog geen woorden heeft. Een kleine keuze die veiligheid geeft. Een onverwacht moment dat een vaste overtuiging aan het wankelen brengt.
In Onderwijs in verwondering schrijft Marian vanuit zulke ervaringen. Niet om definitieve verklaringen te geven, maar om te onderzoeken wat gedrag, spel en ontwikkeling mogelijk vertellen over de binnenwereld van een kind.
De verhalen
Zes persoonlijke praktijkverhalen van Marian Jansen-Noyon. De nummers volgen de oorspronkelijke reeks; Autisme en gevoelens heeft nog geen reeksnummer.
Verwondering #1
Een kleuter gaat helemaal op in zijn spel. Wat laat hij daarin mogelijk zien van wat hij meemaakt?
Lees het verhaal →Verwondering #2
Marian vertelt over een meisje dat haar leerde eerst te kijken vanuit de wereld van het kind.
Lees het verhaal →Verwondering #3
Sommige kinderen komen de klas binnen met een rugzak die wij niet kunnen zien.
Lees het verhaal →Verwondering #4
Een kind zonder woorden vindt zijn plek in de klas. Marian kijkt terug op wat kiezen en meedoen voor hem betekenden.
Lees het verhaal →Verwondering #5
Vijf kleine fishes op een tafel helpen een jongen om stil te staan bij zijn spanning en zijn keuzes.
Lees het verhaal →Praktijkverhaal · zonder reeksnummer
Een meisje kijkt met handpop Lotje naar een filmpje. Haar reactie roept een vraag op over wat vanbinnen gebeurt.
Lees het verhaal →Verder lezen
Deze verhalen blijven verbonden met de andere routes en de volledige verzameling op Binnenwereld in Beeld.